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Research
DFG-funded Research Training Group Dimensions of Constructional Space (GRK 2839) – Project: Representation and Acquisition of Idiomatic Constructions in L1 and L2
Follow-up study at secondary schools in Bavaria: Longitudinal effects of the project “Learning in two languages – Bilingual Primary School English”
Wissenschaftliche Begleitung Bilinguale Grundschule Französisch Bayern
Reading and writing in primary schools with different foreign language programmes
Young learners’ development of Spanish and German reading and writing skills
Bilingual kindergartens and bilingual toddler groups: The development of language and interaction skills
Development of subject knowledge in bilingual primary schools
QITA – Quality development in bi-/multilingual kindergartens
Research at our Chair
A follow-up study at Bavarian “Gymnasium” to the project “Bilinguale Grundschule Französisch”
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